Agence Nationale de l'Evaluation et de la qualité des Etablissements et Services Sociaux et Médico-sociaux

 Recommandations de L'ANESM

 

EVALUATIONS INTERNES EVALUATIONS EXTERNES
 Pôle Petite Enfance  Pôle Petite Enfance
 
CAMSP "Les Horizons"
CAMSP "Tournemine"
 Pôle Enfance  Pôle Enfance I.E.S
S.S.E.F.S
 Pôle Adulte 

 

 Pôle Adulte

 

S.A.P.

 

 

 

 

 

 
Le rapport d'activité est un document obligatoire dans toute structure de travail et en particulier, dans les organismes publics et privés autorisés et financés par des fonds publics. Ce rapport permet de retracer l'activité de l'établissement et de ses différents services. Vous trouverez ici une synthèse des grands points et résultats qui permettent de dégager des tendances et des analyses au-delà de chaque secteur particulier.
 
Ce rapport d'activité est actuellement en cours d'élaboration sera mis en ligne dès que possible après avis des instances représentatives.

Actualités

F a c u l t é   d e   M é d e c i n e  
 
Diplôme Universitaire
 
Référents en Surdicécité
 
Année Universitaire 2016-2017
                  
Responsables :  Pr  Sylvie  ODENT,    Dr  Isabelle  RIDOUX,  Pr  Benoît  GODEY,  Dr
André GARREC, Me Sonja VAN DE MOLENGRAFT
 
Objectifs:  
1)  Assurer  une  qualité  élevée  de  formation  de  personnes  référentes  auprès  des  personnes atteintes  de  surdicécité,  afin  de  permettre  à  la  personne  sourde-aveugle  de  disposer  des moyens  en  aides  techniques  et  humaines    nécessaires  à  une  vie  plus  autonome  et  plus participative.
2)  Elaborer et accompagner un projet individuel personnalisé de prise en charge de la personne
atteinte et de son environnement.   
3)  Savoir mobiliser les compétences et créer une synergie entre les ressources, afin d’introduire les  pratiques  innovantes    nécessaires  à  la  prise  en  compte  des  besoins  des  personnes sourdaveugles pour améliorer leur autonomie et leur qualité de vie.  
 
Public concerné :    
Tout professionnel  souhaitant développer ses compétences auprès des personnes atteintes de surdicécité. Autorisation du directeur de l’enseignement.
 
Durée de la formation: de novembre 2016 à juin 2017.
Une année. Enseignement théorique : 80 heures. Enseignement pratique : 70 heures de stage, dont 45 heures au CRESAM. Organisation en 6 séminaires mensuels,  les mercredi, jeudi et vendredi.  
 
Programme :  
Module 1 : Reconnaître et évaluer la surdicécité. Module 2 : Mettre en œuvre un projet de vie et un accompagnement  personnalisés :  technologies  de  rééducation  et  réadaptation  dans  la  surdicécité, aides à la communication et à la mobilité, adaptation de l’environnement, ressources médico-sociales  
et  éducatives,  environnement  social  et  législatif.  Module  3 :  Savoir  mobiliser  les  compétences : sociologie du changement et des innovations, sociologie du handicap.
 
Contrôle des connaissances : assiduité, examen écrit et soutenance d’un mémoire, En formation continue, cette formation donne lieu à une attestation de DPC.
 
Inscription : jusqu’au 30 octobre 2016
    Nombre de places limitées à 30 étudiants  
    Formation initiale : contacter la Scolarité de Médecine  
    Formation continue individuelle ou conventionnée : contacter le Service Formation Continue  
     
Renseignements administratifs et inscriptions  

Faculté de Médecine de Rennes 1, avenue du Pr Léon Bernard. 35 000 Rennes  
Scolarité 02 23 23 62 98, Isabelle Lefeuvre Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. ;  

***

Service formation continue médecine, 02 23 23 39 52,

Anne FELLOUS, Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 ***

Unité de Soins pour Personnes Sourdes et Malentendantes.

CHRU de Rennes. 2 avenue le Guilloux
35033 Rennes Cedex.Tél 02 99 28 37 30; fax 02 99 28 37 29.

Docteur Ridoux : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

En collaboration avec:  
CRESAM - Association  Phare d’Ouest - ANPSA.


 

 

 


 

 



Lancement du dispositif national d’information surdité

 

logo ministère Le communiqué de presse

L'expérimentation

La scolarisation des Sourds

Intégration : Témoignage d'une jeune sourde

 

 

« Le Projet d’Etablissement est la prise de conscience du monde autour de soi et de son existence dans
ce monde.  
Le projet résulte d’une abstraction, d’une prise de distance avec l’environnement pour mieux agir sur
celui-ci.
Le projet est une entreprise de transformation de l’environnement de l’homme, imaginant un avenir qui
n’est écrit nulle part ».


JEAN RENE LOUBAT
ELABORER SON PROJET D’ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL
ED. DUNOD - 1997

 

Travail préparatoire au projet d'établissement


Le Projet d'Etablissement :

 

 

Les Ressources

 

 La première série Web bilingue, en français et en Langue des  Signes

 www.meltingsignes.fr/aaahs

La série Web "Les AAAHS*" relate les aventures de 6 personnages, Sourds et Entendants, aussi loufoques qu'attachants : Léo, Ivan, Mélodie et Luna, habitués du bar-restaurant tenu par  Maria -Sourde- et JC - Entendant- . Elle traite, avec humour, le choc culturel entre ces deux mondes ainsi que les  réactions, malentendus et maladresses que leur cohabitation provoque. *à ne pas confondre avec l'Allocation Adulte Handicapé  |

Elle est accessible à tous les publics (LSF, audio et sous-titrage).

L'idée de la série « Les Aaahs! » a germé il y a 3 ans, au sein de l'association bordelaise  Melting Signes (qui regroupe les compétences de Sourds, Malentendants et Entendants). Le projet a ensuite été primé en Décembre 2013  par la Ville de Bordeaux dans le cadre de l'innovation  associative.  Au printemps 2014, Anthony ARROSERES et Sebastien LAMIGOU-GRATIAA  lancent un financement participatif puis un casting mobilisant plus d'une cinquantaine acteurs sourds et entendants  originaires de toute la France (Lyon, Toulouse, Poitiers, etc.). Poussés  par une attente du public ouvertement manifestée,  ils réussissent à mobiliser plus d'une trentaine de personnes  (équipes artistiques, techniques, logistique et figurants) pour un mois de tournage en Juillet 2014.   Trois co-directeurs artistiques, bien représentatifs de cette  association, Sebastien LAMIGOU-GRATIAA, Anthony ARROSERES et Irene DAFONTE RIVEIRO soignent toutes les directions :

 « Nous voulons à travers les AAAHS faire en sorte que l'aspect humain et  culturel soit valorisé, faire tomber les clichés et par le rire, sensibiliser les spectateurs aux deux  cultures, à la Langue des Signes et à la Langue Française. »

Pour suivre les aventures des AAAHS : Abonnez vous à notre chaîne Youtube Melting Signes.

 

Pour mieux comprendre

 

Vivre avec mon enfant

Les signes d'alerte
Le dépistage
L'annonce du diagnostic
La vie en famille
L'éducation précoce
La scolarisation
L'insertion sociale et professionnelle
La construction de l'identité

Perdre l'audition

Les premiers signes
Le dépistage
Le diagnostic
La perte d'audition liée à l'âge
Les autres causes de perte auditive
La vie quotidienne
La prévention

 

Communiquer
                      Le langage
                      L'accès à l'oral
                      Le code LPC
                      La Langue des Signes Française
                      Le bilinguisme
                       

Trouver de l'aide

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  Lien vers la sortie prochaine d'un livre à voir.

http://www.cie100voix.fr/A-VENIR-Balbu-Signes.html

 

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